domingo, 8 de novembro de 2009

O que é hipertexto?

O termo hipertexto foi criado por Theodore Nelson, na década de sessenta, para denominar a forma de escrita/leitura não linear na informática, pelo sistema “Xanadu”.
O hipertexto vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conhecimento, pois tal como o cérebro humano, ele não possui uma estrutura hierárquica e linear, sua característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma de organização em rede. Ao acessarmos um ponto determinado de um hipertexto, conseqüentemente, outros que estão interligados também são acessados, no grau de interatividade que necessitamos.
O hipertexto permite ao leitor decidir o rumo a seguir na sua viagem pela leitura, tornando o tempo e o espaço, em relação à construção textual, flexível.

Conceito de Hipertexto “ é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal”
O hipertexto, apesar de ser à base da Internet, não é utilizado apenas na rede. Importante essa informação, pois existem outras maneiras de se trabalhar com hipertexto, porém não as identificamos como tal.
O hipertexto, quando utilizado como recurso da educação, torna a aprendizagem mais interativa, investigativa e favorece a construção do conhecimento.
Ao pesquisar através de hipertextos, o aluno acessa links que possibilitam a ampliação de seus conhecimentos e também a interdisciplinaridade no momento em que este navega por várias páginas e faz leituras diversificadas que vão complementando sua aprendizagem. Nesse exercício, o educando vai fazendo associações que possibilitam a organização do seu pensamento estruturando assim, novos conhecimentos adquiridos.

http://www.infoescola.com/informatica/hipertexto/

PESQUISANDO SOBRE O TRABALHO POR PROJETO

Resolvi realizar esta atividade baseada no projeto “LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA” no ano de 2009.
Este projeto visa estruturar o espaço Sala de Informática como recurso para realização de aulas, trabalhos e pesquisas.
Nele são contempladas todas as disciplinas e seus conteúdos curriculares, para todos os alunos, professores, funcionários. As mídias utilizadas são os microcomputadores e o data show.
A maioria dos alunos demonstram muita satisfação e aproveitamento na realização das atividades. Os professores planejam e agendam suas aulas com antecedência.
Alguns professores do ensino fundamental planejam as atividades usando o laboratório de informática de acordo com a aula elaborada e conforme a necessidade.
Utilizando do recurso disponível na escola possibilita o enriquecimento pedagógico, portanto as aulas tornam-se atrativas possibilitando mais envolvimento do aluno no processo ensino-aprendizagem.
O laboratório de informática chegou à escola e assim a curiosidade e vontade de aprender. Iniciou as aulas e projetos para trabalhar com os alunos que estavam e estão curiosos para aprender e com isso a necessidade da atualização dos professores e os professores foram em busca do conhecimento com a capacitação em busca das novas tecnologias.
Alguns projetos foram realizados com o uso das novas tecnologias na nossa Unidade Escolar, em especial e que observei como Assistente Técnico Pedagógica, foi na disciplina de Inglês durante o 2º semestre. O envolvimento e comprometimento dos alunos orientados pela professora foram visíveis, pois os alunos demonstraram muito interesse e aproveitamento.

OLHANDO PARA UMA PRÁTICA DO PROFESSOR COM O USO DA TECNOLOGIA

Analisando alguns dos vídeos, fica clara a idéia que para utilizar dos recursos tecnológicos necessita-se capacitação, planejamento e dedicação para que assim possamos fazer uso adequado das tecnologias que temos em nossa escola.
A importância da prática docente, com o uso das tecnologias em sala de aula, mostra que os educadores não podem mais trabalhar unicamente com livro e caderno, mas dispor também das Novas Tecnologias.
A tecnologia passou a fazer parte da educação, na formação do aprendizado humano.
Sendo que, para a utilização destas tecnologias e metodologias no processo pedagógico é fundamental que enquanto educador se tenha o pleno domínio dos conteúdos, atualização e conhecimento dos recursos tecnológicos, nas disciplinas as quais se trabalha.
Certamente os recursos que temos na escola podem auxiliar e muito no nosso planejamento.

Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC

QUEM SOU

Acredito que o professor é o mediador do conhecimento e deve propor aos alunos atividades que despertem seu conhecimento, favorecendo sempre dinâmicas que haja interação do grupo.
Dentro das ações pedagógicas oportunizar aos alunos recursos audiovisuais, elaborar atividades criativas, com bastante desafios, discussões do assunto, cada qual no seu ritmo de aprendizagem.
Orientando o uso das tecnologias de maneira consciente, crítica, prazerosa, para que possam encontrar soluções para suas respostas.
Muito importante, são as trocas de experiências com outros profissionais da escola, são elas que proporcionam crescimento.
O respeito professor x aluno, aluno x professor, esta interatividade, exerce um grande papel na aprendizagem.
Também devemos conhecer nosso aluno, proporcionando desafios para que possa aprender através de projetos levando-o a compreender melhor o processo ensino-aprendizagem.
Atualmente o professor deverá ser prático, porque a cada momento se defronta com situações novas no seu dia a dia, portanto requer uma reconstrução prática pedagógica, tornando o aluno um cidadão, que faz parte de uma sociedade e de uma comunidade.

sábado, 25 de abril de 2009

"Sejamos como o Sol,

que não visa nenhuma recompensa,

nenhum elogio,

não espera lucros nem fama,

simplesmente brilha."

quinta-feira, 23 de abril de 2009

domingo, 19 de abril de 2009

Rancho de amor à ilha

"Um pedacinho de terra, perdido no mar!...
Num pedacinho de terra, beleza sem par...
Jamais a natureza reuniu tanta beleza
jamais algum poeta teve tanto pra cantar!
Num pedacinho de terra belezas sem par!
Ilha da moça faceira, da velha rendeira tradicional
Ilha da velha figueira onde em tarde fagueira vou ler meu jornal.
Tua lagoa formosa ternura de rosa poema ao luar,
cristal onde a lua vaidosa sestrosa,
dengosa vem se espelhar..."

Composição: Cláudio Alvim Barbosa ( Zininho )